Escolas de Muzambinho realizam o Dia D do SAEB para fortalecer a aprendizagem e mobilizar a comunidade escolar
Redação
As escolas da rede estadual de Muzambinho participaram nesta semana do Dia D do SAEB 2025, realizado na Escola Estadual Cesário Coimbra. As atividades foram um momento de mobilização que reuniu professores, alunos, pais e toda a comunidade escolar, com o objetivo de fortalecer a cultura de aprendizagem e preparar os estudantes para a maior avaliação em larga escala da educação brasileira — o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
O evento faz parte de uma série de ações pedagógicas e formativas promovidas pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, que incluem o acompanhamento da recomposição das aprendizagens e a análise dos resultados do Simulado SAEB, aplicado entre setembro e outubro.
A diretora Elisabeth Martins destacou a importância desse momento de união e planejamento coletivo.
“O Dia D é uma oportunidade para que toda a comunidade escolar se envolva, reflita sobre os resultados e trace metas em conjunto. Estamos trabalhando para garantir que cada aluno tenha as condições necessárias para demonstrar todo o seu potencial no SAEB”, afirmou.
Já a coordenadora pedagógica Fernanda ressaltou que o foco principal é o fortalecimento das práticas de ensino e a melhoria dos índices educacionais.
“Mais do que uma preparação para a prova, o Dia D é um compromisso com a aprendizagem. É o momento de revisar conteúdos, valorizar os avanços e reforçar o trabalho que vem sendo feito ao longo do ano em Língua Portuguesa e Matemática”, explicou.
Durante o Dia D, as escolas promoveram formações continuadas para professores, atividades de engajamento estudantil e ações de celebração dos resultados obtidos nos simulados. As iniciativas buscaram estimular os alunos a participarem com entusiasmo da avaliação oficial, que será aplicada entre 20 e 31 de outubro.
O SAEB 2025 avalia estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio. Os resultados contribuem para identificar os avanços e desafios da educação, orientando políticas públicas e estratégias pedagógicas voltadas para o aprimoramento da qualidade do ensino em todo o país.
por Valéria Vilela
