Governo de Minas divulga calendário escolar 2026; aulas começam em 4/2

O Governo de Minas Gerais disponibilizou o Calendário Escolar 2026 da rede pública, elaborado pela Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG) em parceria com a Undime/MG. O material já pode ser consultado neste link. O calendário, segundo o governo, reúne, pela primeira vez, uma integração formal entre as agendas da rede estadual e das redes municipais.

Segundo a SEE/MG, a unificação dos calendários facilita o planejamento pedagógico, melhora a gestão do transporte escolar e reduz custos operacionais, já que as datas de referência, incluindo início e fim dos trimestres, passam a ser comuns para todos os municípios que adotarem o documento. Uma das novidades é o uso dos sábados letivos para ações de mobilização familiar e comunitária. Nessas datas, as escolas deverão promover atividades voltadas ao fortalecimento da relação entre famílias e unidades de ensino.

Principais datas do Calendário Escolar 2026:

• Início do ano letivo: 4 de fevereiro
• Recesso escolar: 20 a 31 de julho
• Recesso da Semana do Professor: 13 a 16 de outubro
• Encerramento das atividades: 18 de dezembro

Rede estadual adota modelo trimestral em 2026

A divulgação do calendário ocorre após consulta feita pela SEE/MG entre 5 e 14 de novembro, destinada exclusivamente aos profissionais da rede estadual. A votação definiu qual modelo de organização pedagógica seria adotado em 2026.

Participaram 36.545 servidores. O modelo trimestral recebeu 67% dos votos (24.456), enquanto o bimestral obteve 33% (12.089). O formulário foi disponibilizado apenas por e-mail institucional, para garantir que somente servidores da rede respondessem.

Com o resultado, o Estado confirma a avaliação trimestral em 2026. A distribuição dos pontos será:

• 1º trimestre: 30 pontos
• 2º trimestre: 30 pontos
• 3º trimestre: 40 pontos

Segundo a SEE/MG, essa organização permite planejamento mais consistente, amplia a visão sobre a aprendizagem e reduz a pressão administrativa sobre as escolas. O secretário de Educação, Rossieli Soares, afirmou que o calendário integrado e a adoção da trimestralidade fortalecem a previsibilidade e a organização das atividades escolares. Para ele, as mudanças reforçam condições para que o trabalho pedagógico seja contínuo em todo o estado e favoreçam a aprendizagem dos estudantes.

Fonte: O Tempo